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¿Que falla en nuestro sistema educativo? – 2º Parte

Global Education

Es evidente que nuestro actual sistema educativo se centra en nuestro individualismo, provoca que acabemos deformando nuestra mente de tal forma que casi o totalmente nuestra naturaleza social desaparece. Esto también hace que nos sintamos mucho más solos y que nos sea muy difícil no ver a nuestro vecino como un extraño, algo que creo que va muy relacionado con “¿Qué es el suicidio? y ¿Por qué somos tan propensos a ello en los países “desarrollados”?“. Lamentablemente esta es la causa de que tan poca gente este dispuesta en los “”países desarrollados”” a ayudar en cualquier cosa a un desconocido. Y es muy probable que pudiéramos solucionar este problema si todas las asignaturas se trataran también con el otro hemisferio y no se le quitara importancia a ninguna. La primera parte, aquí

La Dra. Jill Bolte Taylor es una neuroanatomista estadounidense que a finales de 1996 sufrió un derrame cerebral del cual tardó en recuperarse 8 años. En esta fascinante y espectacular conferencia explica las diferencias entre los hemisferios del cerebro humano y nos invita a percibir al mundo de una manera diferente.



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Comentarios 3

  1. ¿Que falla en nuestro sistema educativo? – 1 Parte « Sociólogos Plebeyos

    […] “Hay 3 tipos de personas en el mundo: los inamovibles, los movibles y los que se mueven”. Estas son palabras de Benjamin Franklin, recitadas por Ken Robinson en enero del presente año, al finalizar su exposición dada en uno de los eventos organizados por RSA, donde desarrolla algunas de las ideas que luego profundizaría en su charla de mayo en TED “Bring on the Learning Revolution”. Learning Cognitive “tradujo” en un formato de animación Scribing, las principales ideas de la charla en RSA.  La segunda parte, aquí.  […]

  2. ¿Que falla en nuestro sistema educativo? – 1 Parte

    […] “Hay 3 tipos de personas en el mundo: los inamovibles, los movibles y los que se mueven”. Estas son palabras de Benjamin Franklin, recitadas por Ken Robinson en enero del presente año, al finalizar su exposición dada en uno de los eventos organizados por RSA, donde desarrolla algunas de las ideas que luego profundizaría en su charla de mayo en TED “Bring on the Learning Revolution”. Learning Cognitive “tradujo” en un formato de animación Scribing, las principales ideas de la charla en RSA.  La segunda parte, aquí.  […]

  3. Alba luz Alían

    Que bueno son las críticas constructivas. Todo maestro debiera ser sociólogo

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